Una imagen vale más que mil palabras...

Por eso, en lugar de hablar del lugar en donde vivo, lo muestro en imagenes...

Para los deportistas y aventureros:

Arena y mar...

Para los románticos...

ver la salida y puesta del sol en el mar

Para los curiosos...

Museos, arqueología, vistas espectaculares...



Para los creyentes...

Semana Santa y el calvario





Para la familia...

¿Por qué aquí, allí o allá?

El Grafico muestra en que grado los desastres naturales relacionados al agua pueden afectar a cada continente. Busca información y explica la causa de la distribucion de los porcentajes

¿Opuestos?

Mira con atención todos los dibujos, busca y selecciona dos que son opuestas, pero tambien una puede ser consecuencia de la otra. Explica la selección que realizaste fundamentando las frases en color, y comenta lo expuesto por tus compañeros.

Desastres Naturales

Expliquen con sus palabras que situacion en común puede generar distintos y más de un desastre natural. Incluyan la sucesion de eventos que pueden darse.

Leeme el cuento

Valentín y Julián son dos hermanitos, Valentín tiene 2 años y Julián 6. Como Julián comenzó primer grado en marzo, esta aprendiendo a leer. Valentín comenzó la primer salita del jardín, y la señorita les lee cuentos.

Un domingo, mientras juegan en su habitación, encuentran bajo la cama un libro de cuentos que su tía les trajo de regalo, Valentín le pidió a Julián que se lo cuente. Julián miro la letra y estaba en manuscrita, no reconocía ninguna palabra.

Buscaron a mamá para que lea el cuento, pero ella estaba ocupada planchando la ropa y los guardapolvos para el lunes.

Buscaron a papá para que lea el cuento, pero estaba ocupado limpiando el auto y ordenando el garaje.

Volvieron a la habitación. Valentín ya comenzaba a llorar porque quería escuchar la historia del libro que les regalaron. Entonces Julián, observo que el libro tenía dibujos, y aunque nunca lo habían escuchado, de seguro podría armar una historia para Valentín.

Valentín escuchaba cada palabra que decía el Cuentacuentos, su héroe, su hermano mayor, que le leyó un cuento ese domingo por la tarde.

“Léeme el cuento”

Valentín y Julián son dos hermanitos, Valentín tiene 2 años y Julián 6. Como Julián comenzó primer grado en marzo, esta aprendiendo a leer. Valentín comenzó la primer salita del jardín, y la señorita les lee cuentos.

Un domingo, mientras juegan en su habitación, encuentran bajo la cama un libro de cuentos que su tía les trajo de regalo, Valentín le pidió a Julián que se lo cuente. Julián miro la letra y estaba en manuscrita, no reconocía ninguna palabra.

Buscaron a mamá para que lea el cuento, pero ella estaba ocupada planchando la ropa y los guardapolvos para el lunes.

Buscaron a papá para que lea el cuento, pero estaba ocupado limpiando el auto y ordenando el garaje.

Volvieron a la habitación. Valentín ya comenzaba a llorar porque quería escuchar la historia del libro que les regalaron. Entonces Julián, observo que el libro tenía dibujos, y aunque nunca lo habían escuchado, de seguro podría armar una historia para Valentín.

Valentín escuchaba cada palabra que decía el Cuentacuentos, su héroe, su hermano mayor, que le leyó un cuento ese domingo por la tarde.

Instrucciones para... ¡Jugar al ahorcado!

El objetivo del juego es adivinar una palabra, de la cual sabran la primera y ultima letra.
El que tiene veinte fallos pierde el juego.
Gana el que adivina la palabra con el menor numeros de fallos.
Con la tecla "tabulación" recorren el menu.
Cuando escuchen "Nueva Partida" presionen enter y el juego inicia.
Van a escuchar la primera letra de la palabra, luego la cantidad de espacios en blanco, que son las letras que faltan, y al final la ultima letra de la palabra.
Presionando las letras desde el teclado pueden ir sugiriendo las letras que creen forman la palabra.
Distintos sonidos avisaran si acertaron o no.
Durante el juego, las teclas de flecha les pueden indicar las letras que tienen ya colocadas y los espacios en blanco.
Tecla hacia arriba dice la primera letra, tecla hacia abajo dice la ultima letra, las restantantes avanzan o retroceden por la palabra.
¡Mucha Suerte!